列方程解决加减数量关系
核心关系
把不知道的数量设为x，根据题意找出相等的两份数量，再列方程。
等式两边拿走或补回同样多，仍然相等。求出x后，放回原来的故事检查数量和单位。 原有数量＋添入数量＝现在数量；原有数量−用去数量＝剩余数量。
前置知识
理解当前知识点前需要建立的数学对象与表示基础。
小学数学
方程的意义
识别等量关系 页面尚未完成，暂不提供链接。
举一反三
改变条件或表示方式，检验是否真正理解核心关系。
换个数量
添书以后
原有x本，添入6本后共15本。x表示什么？怎样列方程？
改变情境
用去彩纸
原有x张，用去4张后剩9张。先写等量关系，再求x。
回到故事
检查答案
求出的数代入后，是否同时符合原来的数量、运算关系和单位？
教材信息
| 教材版本 | 年级与册次 | 教材位置 |
|---|---|---|
| 苏教版江苏凤凰教育出版社 | 5 年级 · 五年级下册 | 简易方程 |