减法验算
核心关系
验算减法，可以用算出的差加减数，看是否得到原被减数；也可以用被减数减去算出的差，看是否得到原减数。交换被减数和减数不是减法验算。
改变待检验的差，观察补回减数后能否还原原来的整体。 65－27＝38；38＋27＝65
把差放回去，检查原来的整体
改变待检验的差，观察补回减数后能否还原原来的整体。
待检验差28；28＋27＝55 ≠ 65。数量关系不吻合；仍需核对原数。
前置知识
理解当前知识点前需要建立的数学对象与表示基础。
举一反三
改变条件或表示方式，检验是否真正理解核心关系。
解释补回
65拿走27，为什么可以把27再加回去检查？
拿走的部分放回后，应当还原原来的65。
角色不换
65－27可交换成27－65来验算吗？
不可以，交换改变了原来的数量关系。
说出关系
把差放回去，检查原来的整体，怎样说明理由？
差加减数应还原被减数，角色不能交换。
教材信息
| 教材版本 | 年级与册次 | 教材位置 |
|---|---|---|
| 人教版人民教育出版社 | 2 年级 · 二年级下册 | — |
| 苏教版（2022课标修订）江苏凤凰教育出版社 | 2 年级 · 二年级下册 | 两、三位数的加法和减法 / 一、二年级复习 |