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加法运算律推广到小数

核心关系

整数加法的交换律、结合律对小数也适用。连续减去两个数,可以先把这两个数相加,再从原数中减去。

改变顺序或分组时,每个数及其加减作用必须保持。 1.25+0.8+0.75=(1.25+0.75)+0.8

换个算法,数量不变

比较上下两行。移动的是同一段,长度不会改变。

换个算法,数量不变加数交换位置后,两段拼成的总长度不变。1.2+0.8原来1.20.81.20.8

加数交换位置后,两段拼成的总长度不变。

先观察同一组数量。加数交换位置后,两段拼成的总长度不变。

前置知识

理解当前知识点前需要建立的数学对象与表示基础。

后续学习

在当前关系上继续比较、运算或推广。

小学数学

整数运算律推广到分数

继续在分数数域讨论运算律。 页面尚未完成,暂不提供链接。

举一反三

改变条件或表示方式,检验是否真正理解核心关系。

解释凑整

0.35+2.7+0.65怎样更方便?

先算0.35+0.65=1,再加2.7,得3.7。

联系购物

用10元买2.6元和1.4元的物品,还剩多少?

先合计支出4元,再算10−4=6元。

辨别规律

4.5−1.2能交换成1.2−4.5吗?

不能。减法没有交换律;应保留原有量和取走量的角色。

教材信息

加法运算律推广到小数的教材对应
教材版本年级与册次教材位置
人教版人民教育出版社4 年级 · 四年级下册小数的加法和减法

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