计算器的认识和使用
核心关系
数字键输入数,运算键选择运算,等号键得到结果。退位只去掉当前输入的末位,清除把当前计算清空。计算后要对照题目和估算检查,不能只相信屏幕上的数。
在计算器上操作。先完成一个小任务,再切换到下一个。 128×6=768,接近130×6=780
认按键、改输入、查结果
在计算器上操作。先完成一个小任务,再切换到下一个。
输入128×6,再清除
先按数字键,输入128。
128 → × → 6 → = → C
看数学 CALC
当前输入
0
可点按键,也可用键盘数字、运算符、退格和C。
先按数字键,输入128。
后续学习
在当前关系上继续比较、运算或推广。
举一反三
改变条件或表示方式,检验是否真正理解核心关系。
选择按键
想输入305,却按成350。一次退位够吗
不够。退位一次得到35,再退一次保留3,然后输入0和5;也可以清除后重新输入305。
解释理由
240÷6按出了40,只看屏幕就能确认正确吗
还要核对题目、输入的数和运算符。可以用40×6=240检查除法结果。
发现错误
8盒彩笔,每盒49元,屏幕显示3920元。怎样检查
49接近50,8盒应接近400元。3920大得多,应回看是否多按了0,或把数量、单价输错。
教材信息
| 教材版本 | 年级与册次 | 教材位置 |
|---|---|---|
| 人教版人民教育出版社 | 4 年级 · 四年级上册 | 四年级上册 / 大数的认识 / 计算工具的认识 |
| 苏教版(2022课标修订)江苏凤凰教育出版社 | 4 年级 · 四年级上册 | 大数的运算 / 期末复习 |
| 苏教版江苏凤凰教育出版社 | 4 年级 · 四年级下册 | 用计算器计算 / 整理与复习 |