1000以内连加、连减与加减混合
核心关系
1000以内不含括号的连加、连减和加减混合，按从左到右的顺序计算。每一步相同数位对齐；上一步的结果，是下一步继续计算的数。
逐步展开两个竖式，核对进退位和中间结果怎样传到下一步。 386＋278－195：先算386＋278
保留中间结果，再算下一步
逐步展开两个竖式，核对进退位和中间结果怎样传到下一步。
先对齐数位。每次显示一列的结果，进位或退位要带入下一列。
前置知识
理解当前知识点前需要建立的数学对象与表示基础。
举一反三
改变条件或表示方式，检验是否真正理解核心关系。
中间结果
900－286－314第一步得到614，下一步用哪个数？
用614继续减314，得到300。
说明次序
386＋278－195能直接先算278－195并当作原顺序吗？
原式应从左到右；本页先保留386＋278的结果，再继续减195。
说出关系
保留中间结果，再算下一步，怎样说明理由？
后一步使用前一步完整结果；同数位对齐。
教材信息
| 教材版本 | 年级与册次 | 教材位置 |
|---|---|---|
| 苏教版（2022课标修订）江苏凤凰教育出版社 | 2 年级 · 二年级下册 | 两、三位数的加法和减法 / 一、二年级复习 |