选择精算或估算
核心关系
先看问题需要什么结果。需要准确数量时要算准；只需判断大致情况时可以估算。若估算还不能确定，就继续准确计算。
两件商品分别28元和33元。先把价格多算一点，用钱币组判断够不够，再看是否必须算准。 先看问题，再选方法
先看问题，再选方法
选一个问题，按下一步，把钱摆出来比较。
同样的商品，问题不同，需要的结果也可能不同。
前置知识
理解当前知识点前需要建立的数学对象与表示基础。
举一反三
改变条件或表示方式，检验是否真正理解核心关系。
准确付款
约60元能代替应付的61元吗？
不能，付款要算准。
估大判断
把两件商品都多算一点是70元，带100元够吗？
够。实际付款比70元少，带100元一定够。
继续算准
多算一点是70元，能据此说带60元不够吗？
还不能。这70元比实际价钱多，要继续算准。
教材信息
| 教材版本 | 年级与册次 | 教材位置 |
|---|---|---|
| 人教版人民教育出版社 | 2 年级 · 二年级下册 | — |
| 人教版人民教育出版社 | 3 年级 · 三年级上册 | 四 多位数乘一位数 |
| 人教版人民教育出版社 | 4 年级 · 四年级上册 | — |
| 苏教版（2022课标修订）江苏凤凰教育出版社 | 2 年级 · 二年级下册 | 两、三位数的加法和减法 |