归一问题
核心关系
每份量相同，先用已知总量除以份数，求一份有多少。再求新的总量，或求新的份数。
先把原来的数量平均分，找到一份，再解决新问题。 先求一份量，再按问题乘或除
先找一份，再看几份
先把原来的数量平均分，找到一份，再解决新问题。
3袋共有12粒，每袋一样多。先平均分。
先求每袋有多少粒。3袋共有12粒，每袋一样多。先平均分。
前置知识
理解当前知识点前需要建立的数学对象与表示基础。
后续学习
在当前关系上继续比较、运算或推广。
小学数学
单价、数量与总价
先求每一份量，再把商品每件价格作为单位率建立总价＝单价×数量。 页面尚未完成，暂不提供链接。
举一反三
改变条件或表示方式，检验是否真正理解核心关系。
换个情境
同样的速度走路
3分钟走180米，照这样走5分钟有多远？先找1分钟走多少米。
判断条件
每袋粒数变了还能照搬吗
新袋子每袋多装1粒，原先求出的一份量还适用吗？
反向思考
知道总量怎样求份数
4袋共12粒，同样装21粒，需要几袋？
教材信息
| 教材版本 | 年级与册次 | 教材位置 |
|---|---|---|
| 人教版人民教育出版社 | 3 年级 · 三年级下册 | — |