10以内数的分与合
核心关系
把2～10中的一个整数分成两个非负整数部分，两个部分合起来仍是原来的数。
固定整体，按顺序改变其中一部分时，另一部分会相应改变；从0开始逐个检查，可以完整列出每一种分法。 10 分成 6 和 4
完整列出10以内数的分与合
固定整体，按顺序改变左边部分，观察右边部分同步变化，并检查有没有遗漏。
轻点图中的格子，或使用右侧滑块改变数量。
前置知识
理解当前知识点前需要建立的数学对象与表示基础。
后续学习
在当前关系上继续比较、运算或推广。
跨阶联系
观察同一结构在更高学段中的抽象与延伸。
举一反三
改变条件或表示方式，检验是否真正理解核心关系。
完整列举
10有哪些分法
从左边0个开始逐个增加，检查有没有遗漏。
合成
两部分合起来是多少
把分开的圆片重新合在一起，核对整体不变。
错误诊断
为什么少了一种分法
比较相邻记录，找出跳过的部分数量。
教材信息
| 教材版本 | 年级与册次 | 教材位置 |
|---|---|---|
| 人教版人民教育出版社 | 1 年级 · 一年级上册 | 一年级上册 / 5以内数的认识和加、减法 / 1～5的认识 |
| 苏教版江苏凤凰教育出版社 | 1 年级 · 一年级上册 | 一年级上册 / 0～5的认识和加减法 |
| 苏教版江苏凤凰教育出版社 | 1 年级 · 一年级上册 | 一年级上册 / 10的认识和加减法 |