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化简比

核心关系

化简比,就是把比改写成前后项互质的整数比;比值保持不变。

整数比的两项同时除以最大公因数。小数比、分数比先同时乘适当的数,使两项成为整数,再化简。 12:18 = 2:3;0.6:0.9 = 6:9 = 2:3。

换同一个单位,把比化简

两条色带保持原长。先让两项都成为整数,再把相同数量的小格看作一组。

换同一个单位,把比化简两条色带分别有12格和18格。先找它们共同含有的分组数量。12:18每小格表示112181小格

两条色带分别有12格和18格。先找它们共同含有的分组数量。

12:18。两条色带分别有12格和18格。先找它们共同含有的分组数量。

前置知识

理解当前知识点前需要建立的数学对象与表示基础。

跨阶联系

观察同一结构在更高学段中的抽象与延伸。

初中数学

比例线段

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举一反三

改变条件或表示方式,检验是否真正理解核心关系。

区分

化简比和求比值的结果一样吗?

化简比的结果仍是比,如2:3;求比值得到一个数,如2/3。

回查

两项能各自乘不同的数吗?

不能这样保证比值不变。必须同时乘或除以同一个非零数。

边界

2:3还能继续化成更小的正整数比吗?

不能。2与3的公因数只有1,已经是最简整数比。

教材信息

化简比的教材对应
教材版本年级与册次教材位置
苏教版(2022课标修订)江苏凤凰教育出版社6 年级 · 六年级上册比和比例 / 期末复习

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