求一个数的几倍是多少
核心关系
求一个数的几倍是多少，就是求几个同样大的份合起来是多少。先确定每份数和份数，再用乘法求总数。
先看蓝片的一份，按题目给出的倍数摆出相应份数，每份都和蓝片同样多，再求橙片总个数。 每份数×份数＝总数
一份有几个，就照样摆几份
先看蓝片一份，再按要求摆出橙片。
已知一份有3个，要求这样的4份合起来有几个。
前置知识
理解当前知识点前需要建立的数学对象与表示基础。
后续学习
在当前关系上继续比较、运算或推广。
举一反三
改变条件或表示方式，检验是否真正理解核心关系。
解释乘法
3个的4倍，为什么不是3＋4？
要摆4份，每份3个，是4个3合起来，用3×4计算。
一倍情况
5个的1倍是多少？
只有同样多的1份，仍是5个。
检查每份
要求2个的3倍，一框2个、一框3个、一框1个可以吗？
不可以。必须有3份，而且每一份都是2个。
教材信息
| 教材版本 | 年级与册次 | 教材位置 |
|---|---|---|
| 人教版人民教育出版社 | 2 年级 · 二年级下册 | — |
| 人教版人民教育出版社 | 3 年级 · 三年级上册 | 二 混合运算 |
| 苏教版（2022课标修订）江苏凤凰教育出版社 | 2 年级 · 二年级下册 | 简单的数量关系（二） / 一、二年级复习 |
| 苏教版（2022课标修订）江苏凤凰教育出版社 | 3 年级 · 三年级上册 | 两、三位数乘一位数 / 数量关系的分析（一） |